การเรียนกับคอมพิวเตอร์ (Learning with Computer) เป็นแนวคิดใหม่ที่เริ่มใช้กันอย่างแพร่หลายในต่างประเทศ ซึ่งได้รับอิทธิพลจากทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยม และกลุ่มคอนสตรัคติวิสต์ คอมพิวเตอร์ถูกนำมาใช้เพื่อสนับสนุนการเรียนของผู้เรียนโดยทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่ช่วยการวิเคราะห์ เข้าถึงและตีความข้อมูล รวมทั้งจัดระบบโครงสร้างความรู้ของผู้เรียน ลักษณะเช่นนี้คอมพิวเตอร์จะกลายเป็น “เครื่องมือทางปัญญา” ที่จะช่วยกระบวนการคิดของผู้เรียนในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียน นักการศึกษากล่าวว่าเมื่อคอมพิวเตอร์ถูกนำมาใช้โดยผู้เรียนเพื่ออธิบายสิ่งที่พวกเขารู้ กระบวนการนี้จะทำให้พวกเขาเกิดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) และการเรียนรู้ระดับสูง (Higher-order Learning) ในสิ่งที่พวกเขากำลังศึกษา หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือ เครื่องมือเหล่านี้จะกระตุ้นให้ผู้เรียนคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้และเรียนรู้ในวิธีที่มีความหมายและแตกต่างออกไป (Jonassen, Carr and Yueh, 1998; Reeves, 1999)
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น "เครื่องมือทางปัญญา" เป็นการนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้หรือพัฒนาเป็นเครื่องมือสำหรับผู้เรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและสนับสนุนกระบวนการทางปัญญาหรือการคิดระดับสูง โดยเครื่องมือดังกล่าวจะช่วยลดข้อจำกัดทางความคิดของผู้เรียนช่วยขยายและต่อเติมกรอบความคิด รวมทั้งปรับเปลี่ยนโครงสร้างวิธีการคิดให้กับผู้เรียน
Spreadsheet
เป็นระบบที่เก็บบันทึกข้อมูลที่เป็นตัวเลข ที่ออกมาใช้แทนระบบบัญชีกระดาษ มีลักษณะเป็นตาราง มีแถวมีคอลัมน์ ที่มีหมายเลขกำกับ ใช้ในการจัดเรียงข้อมูล แต่ละเซลล์อาจมีค่าสูตรหรือฟังก์ชั่นทางคณิตศาสตร์หรือตรรกะ มีหน้าที่ การจัดเก็บ คำนวณและการนำเสนอข้อมูล ซึ่งข้อมูลมักจะเป็นตัวเลข
Primary Function of Spreadsheets
1. Storing
a) Numerical Data
b) Textual Data
2. Calculating
a) Mathematically
b) Tables
c) Graphs
3. Presenting
a) Business decision-making
b) Accounting operations
How Are Spreadsheets Used as Cognitive Tools
1. Requires that the user identify relationships and patterns among the data.
2. Requires abstract reasoning by the user.
3. Users become a rule makers.
ข้อมูลเพิ่มเติม Learning with Technology Using Computers as Cognitive Tools
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น